정인이는 유치원으로 봉사활동을 갔다.

어린 학생들과 점토수업을 하게 되었는데 무슨 수업을 할지 고민이 되었다. 생각 끝에 학생들에게 같은 크기로 점토를 나누어 준 후 점토를 이용하여 직육면체를 만들어 보기로 하였다.(아이디어가 참 단순하다 ^^)

점토놀이를 좋아하는 어린 학생들은 이런 저런 모양의 직육면체를 만들며 즐거운 시간을 보내고 있었는데, 두 아이가 서로 싸우고 있었다. 알아본즉 한 아이가 다른 아이의 점토를 조금 가지고 갔다는 것이다. 하지만 육안으로는 누가 누구의 것을 가지고 갔는지 알 수 없었다. 어찌 할 까 고민하던 정인이는 모든 학생들의 점토 직사각형의 가로, 세로, 높이, 학생의 이름을 기록하였다. 그리고 각 학생마다 점토 직육면체의 부피를 구하여 누가 누구의 점토를 가지고 갔는지 알아내었다. 어떻게 하였을까?

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내 점토 돌리도 1s - MB